为了推进思政理论课的改革与创新，提高思政理论课的整体教学效率和教学质量，2019年10月13日上午，“原理”教研部开展教学设计研讨会，教研部主任董军教授主持会议。原理教研部全体教师参加会议。
唐莉书记做了题为《高校思政理论课教学设计的基本原则和方法》的报告，从高校思想政治理论课教学设计的意义、教学设计的理念和原则、教学设计的内容和方法三个方面，系统阐释高校思政理论课教学设计的相关问题。习近平总书记提出的“八个统一”是教学设计的基本原则，一定要凸显政治性与学理性的统一，知识性与价值性的统一；思政课教师要做好价值引领者，不断提高用学术讲政治的本领；思政课教学设计要“围绕学生、关照学生、服务学生”，以提升高校思政课的针对性、亲和力和学生的获得感。唐莉书记运用几个教学案例，详细讲解了教学设计的流程和基本要求，以及应该注意的问题。
教师们围绕“原理”课的教学设计展开热烈讨论。教研室主任董军教授认为，教学设计要充分体现原理课程的教学目标和特点，实现内容与形式的高度统一。大家针对“原理”课程专题教学设计的相关细节问题也进行了讨论，并达成高度共识：教学设计意义重大，将“备教材、备内容、备方法”充分融合，高质量的教学设计必将为打造思政理论金课奠定厚实的基础。
（王能能/文 唐莉/审核）
